Este informe integra los resultados de una investigación realizada en el estado de Nuevo León en torno a la evaluación de un programa de formación para directores de Educación Media Superior, denominado “Diplomado Ejecutivo en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Media Superior”. Dicho programa se diseñó a fines de 2013 por un equipo de investigadores y asesores del nivel como estrategia formativa de la Secretaría de Educación del estado, y fue implementado de abril a agosto de 2014, con la participación de 76 directores. El programa se diseña considerando que la Educación Media Superior en México atraviesa por una Reforma que demanda, entre otros aspectos, que los directores posean un perfil complejo, basado en competencias, que dé cuenta de un liderazgo académico que permita la innovación, la atención a la diversidad, la eficiencia terminal y el desarrollo profesional de los profesores. Por ello fortalecer su formación, con base al perfil definido por esta Reforma Integral de la Educación Media Superior , se vuelve un imperativo para los formadores de docentes, a fin de asegurar que efectivamente la formación que se ofrezca fortalezca la gestión y el liderazgo para la mejora de su práctica y los resultados educativos. Esto implica investigar al respecto, de modo sistemático y riguroso, de tal forma que se pueda asegurar que los esfuerzos son efectivos para la mejora de los centros escolares, y una investigación evaluativa proporciona los insumos necesarios para la búsqueda y generación de propuestas curriculares focalizadas y altamente competitivas. Palabras clave: Educación Media, Innovación educativa, Investigación evaluativa, Liderazgo, Reforma Integral de la Educación Media Superior