Los directores son actores clave para el buen funcionamiento escolar e influ-
yen en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que es relevante conocer
más acerca de su rol. Esta investigación se enfoca en aquellos directores que
son considerados exitosos y retoma los hallazgos del Proyecto Internacional
Directores Exitosos en México, con el propósito de encontrar elementos en
común. Se llevó a cabo un análisis múltiple de casos; se examinaron ocho
directores escolares reconocidos como exitosos. Entre los hallazgos se encuen-
tran habilidades presentes en al menos cinco casos, entre las que destacan la
comunicación efectiva, la generación de compromiso, la interacción social y
la persuasión; así como competencias sociales que están relacionadas con el
liderazgo, debido a la capacidad del director para persuadir hacia el logro
de la misión, además de generar el compromiso en la comunidad escolar
para cumplir los objetivos y metas, apoyándose en la interacción social y su
habilidad como comunicador efectivo.